Archive for Fisika

Prodi Fisika dan Biologi Terakreditasi “B”

 

 

 

 

Setelah program studi Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Indonesia, dan Pendidikan Matematika, menyusul Program Studi Pendidikan Fisika dan Pendidikan Biologi juga “Terkreditasi B”. Hasil akreditasi prodi Pendidikan Fisika tersebut berdasarkan  Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Nomor : 1829/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2017 tanggal 6 Juni 2017, sedangkan Hasil akreditasi prodi Pendidikan Biologi tersebut berdasarkan  Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Nomor : 1771/SK/BAN-PT/Akred/S/V/2017 tanggal 6 Juni 2017. Dengan demikian seluruh program studi yang ada di Jurusan Pendidikan MIPA sudah terakreditasi “B”.

Kegiatan visitasi re-akreditasi prodi Biologi dilakukan pada tanggal 6-8 April 2017 oleh 2 asesor BAN-PT yatiu  Prof. Dr. Sri Mulyani Endang Susilowati, M.Pd. dan Dr. Retno Widowati, M.Si., sedangkan Kegiatan visitasi re-akreditasi prodi Fisika dilakukan pada tanggal 7-9 April 2017 oleh 2 asesor BAN-PT yatiu  Prof. Drs. Motlan, M.Sc.,Ph.D. dan  Nazli Ismail, M.Sc.,Ph.D. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatan kualitas program studi Pendidikan Biologi dan Fisika yang sebelumnya Status Akreditasinya adalah C.

Karya Tulis Yaspin Yolanda, M.Pd.Si.

Berikut disajikan beberapa karya tulis yang dapat dijadikan kajian atau pun rujukan bagi mahasiswa ataupun peneliti :
Modul Optika

Modul Elektronika Dasar

Modul Praktikum Elektronika Dasar

Listrik Magnet

Jurnal “Kualitas Batu Bata Campuran Kotoran Sapi dan Serbuk Kayu

Prosiding “Quality Of Brick Mixed Cow Dung and Implementation of Learning Physics of Pressure to Approach Contextual Teaching and Learning (Ctl) in SMPN 1 Lubuklinggau

Prosiding “Keterampilan Proses Sains sebagai Penilaian Pembelajaran sebagai Implementasi Kurikulum 2013

Prosiding “Development of Test for Measuring Instruments Science Process Skills Students of Physical Education STKIP PGRI Lubuklinggau in Basic Electronics the Lesson’s

Prosiding  “Remediation of Misconception Momentum and Impulse with 5E Learning Cycle Approach